OU MONTER

Chèr Pierre

la pédagogie exploitant les apports de la similatation équestre ne me semble pas pour ma part "la bonne",
mais la "meilleure" :-)
Qu'en pensez-vous ?
Cordialement, Pétéris

la bonne équitation est celle qui autorise tout cavalier à comprendre et à connaître son cheval, à l'"utiliser", quelle qu'en soit la discipline, au mieux de ses moyens psychiques et physiques et en respectant les principes de légèreté, de progressivité et de respect ( définition toute personnelle!)
J'invite cependant tout intervenant dans la transmission des connaissances à rester humble, seule source de progrès. Lorsque l'on se considère comme le meilleur, on s'éloigne de la réalité de tous les jours et on commence à régresser; dommage!
amicalement, yves katz, BEES2, coordinateur Ile de France
.............
The good equitation is the one who authorizes every rider to understand and to know his horse, "to use" it, whatever is the discipline, in best of its psychic and physical means and by respecting the principles of lightness, progressiveness and respect (quite personal definition!)
I invite however every speaker in the transmission of the knowledge to remain humble, only source of progress. When we consider as the best, we go away from the reality of every day and we begin to decline; damage!
Friendly, yves katz, BEES2, coordinator Island of France

Cher Yves

ne peut-on parler de la "meilleure pédagogie" sans se considérer pour autant comme le "meilleur pédagogue" ?
Cordialement, Pétéris

/////////////////////

Dear Yves

cannot we speak of the "best pedagogy" without considering ourself as the "best pedagogue" ?
Cordially, Pétéris

Message édité par: KLAVINS, à: 2006/07/14 18:44

Bonjour à tous

Cher Peteris

Malheureusement je n'est aucune connaissance de la simulation équestre mais à priori je pense que ça doit être une bonne chose pour l'instruction du cavalier et que ça peut éviter bien de la peine à nos chevaux.
Déjà un simple cheval de bois avec une selle est une aide précieuse pour faire comprendre les équilibres aux édudiants cavaliers alors si en plus on peut simuler les mouvements du cheval c'est formidable.

cordialement pierre

Bonjour,

En tant qu'élève, mon avis est que le bon pédagogue est... celui qui me convient, celui avec qui je m'entend, celui qui s'adapte à ma manière d'apprendre et d'expérimenter, celui dont je comprend les propos, celui qui comprend mes interrogations...

Quant aux coups de coeur AI, je pense également indispensables qu'ils soient membres et qu'il acceptent de s'impliquer dans l'association (par exemple en ouvrant leur porte aux membres ou aux manifestation en participant gratuitement, de temps en temps à une journée...)

Sinon, nous risquons fort d'avoir effectivement des enseignants qui vont payer leur 30 € pour venir se faire de la pub et récupérer des clients.

Quant aux labels, agréments, etc... je ne pense pas que cela soit forcément un signe que cet enseignant va ME convenir. On peut labéliser le respect du cheval (box curés, ferrures et vaccins à jours, installations en bon état, patures pas dangereuses, chevaux bien nourris, respect des règles de sécurité, etc...), mais on ne peut pas labelliser le côté humain de l'enseignement.

Stéphanie Calvin écrit:

En tant qu'élève, mon avis est que le bon pédagogue est... celui qui me convient, celui avec qui je m'entend, celui qui s'adapte à ma manière d'apprendre et d'expérimenter, celui dont je comprend les propos, celui qui comprend mes interrogations...
...
...on ne peut pas labelliser le côté humain de l'enseignement.

Alors, on pourrait, associer le coup de coeur à la personne qui indique cette adresse.

Exemple, Philippe a donné 2 adresses; son nom apparaît dans le futur tableau "les bonnes adresses", dans une colonne "coup de coeur de...". On peut alors contacter Philippe (par la liste des membres)pour des infos complémentaires si on est intéressé par cette adresse.
La liste ne serait créée (problème technique ?) et consultée que par les membres AI, ce qui peut motiver quelques visiteurs à prendre leur adhésion !

Message édité par: bleschet, à: 2006/07/14 09:43

Bnjour à tous

Cher Pierre

vous dites avoir aucune connaissance de la simulation équestre.
Dans mon premier article sur le site d'Allege-Ideal,
(Des moyens nouveaux pour affiner l'économie gestuelle),
j'ai formulé une invitation aux membres d'Allege-Ideal à venir expérimenter chez moi mon simulateur.
Y a-t-il une raison particulière qui vous retient de faire 250 km par une journée à votre convenance pour me rencontrer "en vrai" et "faire connaissance" avec mon simulateur ?
Cordialement, Pétéris

/////////////////////

Hello to all

Dear Pierre

You say to have no knowledge about equestrian simulation.
In my first article on the Allege-Ideal's site,
(New means to improve gestural saving),
I have formulated an invitation for the members of Allege-Ideal to come at home to experiment my simulator.
Is there a particular reason that hold you to make 250 km in a day of you convenience to meet me "really" and to "make aknowledgment" with my simulator ?
Cordially, Pétéris

Bonjour,

Josette, je trouve ton idée excellente !

Il serait également de faire préciser ce que fait cet enseignant, le type de structure (club ou entraineur), etc... histoire que quelqu'un qui fait du dressage en compétition ne se retrouve pas chez un professionnel du barel racing (discipline fort intéressante, mais inadapté à la préaparation de la pirouette, non ?)

Des composants permettent ce type de fonctionnalité, reste à voir lequel nous conviendrait le mieux :)

Je suis ravie de voir que cette liste "coup de coeur" est sur le point de naître !
Je trouve la proposition de Josette bien adaptée aux besoins des adhérents d'AI.

Coup de Coeur, suite.
L'idée de Josette me va très bien. C'est dans cette direction qu'il faut continuer la reflexion puis concrétiser.